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近日，教育部24365“互聯(lián)網(wǎng)+”就業(yè)公益直播課迎來第五場公益直播。課程由教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會委員、萬學教育（海文考研）董事長張銳擔任主講。面對“云招聘”時代的求職需求，該場直播課以“精準求職，‘職’在必得”為主題，向全國高校畢業(yè)生首次推出“互聯(lián)網(wǎng)+求職”全環(huán)節(jié)精細執(zhí)行方案。

張銳講授的課程圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”云求職精細規(guī)劃、求職協(xié)同團隊組建、基于24365平臺的全渠道招聘資源采集與運用、行業(yè)與企業(yè)職能的快速認知與適配、企業(yè)招聘考測能力指標快速優(yōu)化、企業(yè)招聘考評資歷指標快速優(yōu)化、企業(yè)招聘考測深度準備等內容，致力于在畢業(yè)生求職的黃金期，科學指導高校畢業(yè)生精準鎖定求職目標，提高求職速度和效率。張銳還從招聘信息采集運用、求職目標選擇適配、求職能力快速提升、求職招聘考測應對、求職目標最終抉擇等5個方面，給出了12個步驟的精確指導方案，精準助力畢業(yè)生求職季實現(xiàn)“職”在必得。

“網(wǎng)絡申請和簡歷評審是求職的第一關。本質是通過網(wǎng)上填的信息和簡歷信息來展示高價值資歷、優(yōu)秀活動成果，因為HR無法直接感知你的能力，所以簡歷很重要?！?張銳表示，簡歷要呈現(xiàn)的，是求職者具有優(yōu)秀高端能力的證據(jù)。

“如何才能在很短時間之內，把數(shù)以百萬計的大量信息有效地吸收或消化？首先要搭建團隊，想辦法組建求職協(xié)作一階小組?！睆堜J同時建議，高校畢業(yè)生要組建求職協(xié)作小組，通過做行業(yè)企業(yè)研究針對目標企業(yè)職能提出優(yōu)化改進建議，并對樣本市場開展調研與推廣測試。求職協(xié)作小組不僅能夠實現(xiàn)信息共享，還能模擬招聘過程中各個角色，取長補短、增強團隊協(xié)作意識和能力。

張銳建議，5-6人的求職協(xié)作小組可進行明確分工。其中，1個人負責全國就業(yè)中心、本省與意向省就業(yè)中心招聘信息整理；1-2人負責本校、本省高校和意向省高校招聘信息采集；1個人負責招聘網(wǎng)站信息、行業(yè)與園區(qū)專場招聘會信息采集；再有1人負責校友信息、家庭資源等其他渠道的信息收集?！皩Ａ空衅感畔⑦M行分類整理后，能夠快速實現(xiàn)能力、資歷和資源的整合優(yōu)化，從而獲取有效信息，精準劃定求職范圍?！?/p>

“要在自己感興趣和天然擅長度的匹配情況下，再把剛性條件不匹配的刪掉。如此，將搜索到較適配的目標，最終鎖定3—5個行業(yè)內的1—2個職能。目的就是把所有的目標細分到更為精準的范圍?！?

張銳表示，在求職目標選擇適配方面，大學生要根據(jù)自身興趣、天然擅長度和剛性招聘條件進行三維匹配。

打破重重阻礙順利突圍后，張銳建議對求職目標最終抉擇環(huán)節(jié)也要格外關注，“在適配的目標范圍之內迅速反應，做出抉擇，不要總是期望還有更好的企業(yè)會出現(xiàn)，而應抓住應屆生身份的最好時機，盡快簽約、盡早就業(yè)?！睆堜J說。

據(jù)了解，這是互聯(lián)網(wǎng)+求職全環(huán)節(jié)精細執(zhí)行方案首次“露面”教育部公益網(wǎng)絡直播課。當天，課程在學習強國、人民視頻、央視頻、求是圓點、新職業(yè)網(wǎng)抖音號、萬學慕課、眾創(chuàng)空間聯(lián)盟、B站、YY直播、鳳凰衛(wèi)視?鳳凰教育、中國教育網(wǎng)絡電視臺等11大平臺同步播出，各平臺累計觀看人數(shù)超過300萬人次。

高質量的課程受到了廣大應屆畢業(yè)生的廣泛好評，許多同學通過直播平臺等反饋：課程加深了自己對企業(yè)職能認知的理解，清晰掌握了許多提升自己求職能力的方法，提高了求職的精準性和適配度。許多省廳、高校多年負責就業(yè)工作的老師也表示，課程對他們有很大啟發(fā)和指導作用，希望教育部和全國就業(yè)中心能組織更多類似精彩課程。