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人民網(wǎng)北京3月27日電 (孫陽)今年的政府工作報告中，“教育”成為熱詞之一。當(dāng)前，推動教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，需要官產(chǎn)學(xué)研各界的協(xié)同助力。日前，萬學(xué)集團創(chuàng)始人、董事長張銳在接受記者采訪時表示，加快提升教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研發(fā)能力，是推動教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵舉措。
“要不斷培育、研發(fā)出能夠為社會創(chuàng)造最優(yōu)價值的結(jié)構(gòu)體系。”張銳認為，教育類企業(yè)要想有廣泛“群眾基礎(chǔ)”，核心要素是內(nèi)容，突破口則在于創(chuàng)新能力。
“教育的本質(zhì)過程，是研究某種能力的擁有者，并解析提取對應(yīng)能力的生成原理，再將這些原理傳遞給需要的人，并幫助其生成能力?！睆堜J認為，教育過程涉及多個環(huán)節(jié)，而每個環(huán)節(jié)為最終的教育效果創(chuàng)造特定價值。常規(guī)教育只驅(qū)動少數(shù)幾個環(huán)節(jié),如果把這些環(huán)節(jié)連成一個有機銜接、彼此融通的緊密鏈條，必會驅(qū)動每個環(huán)節(jié)釋放出更大價值?；谶@一理念，萬學(xué)教育（海文考研）近年來在國內(nèi)考研培訓(xùn)領(lǐng)域迅速贏得了行業(yè)標(biāo)桿地位。
今年的政府工作報告指出，要加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。張銳認為，要加快推進學(xué)習(xí)內(nèi)容與現(xiàn)實職業(yè)發(fā)展的匹配體系，根據(jù)學(xué)習(xí)者的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，為其設(shè)定知識獲取與能力成長的最佳路徑。
“職業(yè)能力，就是人類創(chuàng)造財富的主體能力?！?張銳表示，95%以上的大學(xué)生最終要進入企業(yè)工作，尤其當(dāng)面對大型企業(yè)時，他們需要培養(yǎng)自己為企業(yè)業(yè)務(wù)直接創(chuàng)造價值的能力，這對于企業(yè)而言意義重大，對于青年人的未來發(fā)展也意義重大。
“創(chuàng)業(yè)是一個很復(fù)雜的過程，創(chuàng)業(yè)者首先要有創(chuàng)意，然后要制訂創(chuàng)業(yè)計劃，然后需要一步步去找到客戶，找到投資人?！睆堜J說，“青年人創(chuàng)業(yè)需要很多要素去助推，第一是創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，他們是有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的人，可以給青年創(chuàng)業(yè)者傳遞知識和經(jīng)驗。第二是初始客戶群體，創(chuàng)業(yè)者需要及時找到初始客戶，獲得收入，同時還能夠讓產(chǎn)品得到錘煉。第三是創(chuàng)業(yè)者要建立自己的核心團隊。第四是創(chuàng)業(yè)者需要及時找到投資人。如果我們能夠幫助創(chuàng)業(yè)者及時地把這四個要素很好地整合，那么他們創(chuàng)業(yè)成功的概率會大很多?！?/p>
張銳認為，近年來，國家提出的‘雙創(chuàng)’政策為創(chuàng)業(yè)者營造了很好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。但是要讓這些政策更高效地落地，幫助青年創(chuàng)業(yè)者，還有很多工作要做?！拔覀兿Ｍ蔀橐粋€平臺，有意向創(chuàng)業(yè)的青年創(chuàng)業(yè)者在我們這里，可以得到各種創(chuàng)業(yè)政策的及時解讀，可以及時聚焦得到創(chuàng)業(yè)政策所對應(yīng)的社會資源，提高自己的創(chuàng)業(yè)成功率?！?/p>
為此，萬學(xué)教育（海文考研）近年來也發(fā)力職業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)域。例如，和著名創(chuàng)業(yè)合作交流平臺車庫咖啡進行合作，創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)項目孵化基地，與中國人民大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院等一百余高校創(chuàng)業(yè)學(xué)院建立了校企合作等。“我們正在互聯(lián)網(wǎng)+AI+復(fù)雜知識教育領(lǐng)域集中發(fā)力，希望創(chuàng)造更有活力的教育生態(tài)價值鏈?！睆堜J說。
(責(zé)編：李楓、袁勃)