十一月十二日，由商學(xué)院校友辦公室主辦的擇“業(yè)”有道系列講座之《始于大學(xué)的理想職業(yè)之路》于逸夫*一報(bào)告廳舉行。主講人——萬(wàn)學(xué)教育（海文考研）*團(tuán)總裁、中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院〇六屆管理學(xué)博士、優(yōu)秀畢業(yè)生張銳校友為在座的每位學(xué)生獻(xiàn)上了一場(chǎng)風(fēng)趣幽默、精彩紛呈的講座。

作為中國(guó)三十年來(lái)zui成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，萬(wàn)學(xué)教育（海文考研）書(shū)寫(xiě)了多個(gè)中國(guó)創(chuàng)業(yè)歷史上的神話。張銳校友的演講為在座的聽(tīng)眾一一揭開(kāi)了這輝煌創(chuàng)業(yè)歷史背后的引人深思的謎團(tuán)，分享了創(chuàng)業(yè)歷程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

張銳校友在演講過(guò)程中，不斷用管理學(xué)的思想強(qiáng)調(diào)個(gè)人、團(tuán)體、組織在工作生活中的行為邏輯，同時(shí)用具體的數(shù)字突出時(shí)間的寶貴以及提升個(gè)人職業(yè)能力的急迫性，特別提出“職業(yè)能力在任何場(chǎng)合下均可以培養(yǎng)”的重要思想。

為了充分說(shuō)明職業(yè)能力的可培養(yǎng)性，張銳校友列舉幾個(gè)團(tuán)隊(duì)成員以及他本人的真實(shí)案例，結(jié)合管理學(xué)中的“計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制”能力和營(yíng)銷學(xué)中的“產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷”策略，就如何培養(yǎng)職業(yè)能力為在座的聽(tīng)眾進(jìn)行了深入淺出的講解。

能力形成于大學(xué)生活

在大學(xué)期間，張銳校友是一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，他以多種形式為學(xué)生活動(dòng)拉贊助，并組織了多項(xiàng)大型學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。其中，zui讓張銳校友難忘的，也是zui能體現(xiàn)他能力的一次活動(dòng)就是為三星*團(tuán)中國(guó)總部李亨道會(huì)長(zhǎng)策劃并組織在中國(guó)人民大學(xué)的演講，演講取得了前**有的成功。這次活動(dòng)的成功舉辦，不僅使張銳校友個(gè)人得到了韓國(guó)三星*團(tuán)及奧美公關(guān)的贊譽(yù)，更令三星*團(tuán)對(duì)中國(guó)人民大學(xué)產(chǎn)生了極大的關(guān)注，促進(jìn)了雙方日后的合作。

張銳校友認(rèn)為組織大學(xué)的學(xué)生活動(dòng)zui能培養(yǎng)個(gè)人的管理能力，所以他鼓勵(lì)學(xué)生在大學(xué)時(shí)代要不斷將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，促進(jìn)個(gè)人能力的提升。

學(xué)生時(shí)代的*一桶金——41萬(wàn)元

講座中張銳校友講述了他賺取*一桶金——41萬(wàn)元的經(jīng)歷。上學(xué)期間，某公司研發(fā)了一種新的電子學(xué)習(xí)產(chǎn)品找到他來(lái)幫忙銷售。他充分利用所學(xué)的管理學(xué)知識(shí)，組織了一個(gè)優(yōu)秀的銷售團(tuán)隊(duì)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，宣傳促銷，并通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查反饋改善產(chǎn)品質(zhì)量，加強(qiáng)技術(shù)改造，創(chuàng)新宣傳方式，成功的幫助該公司賣(mài)掉所有庫(kù)存產(chǎn)品，也為自己賺來(lái)了*一桶金!

“我拜托了很多朋友，吃了很多苦，像每個(gè)人講述這個(gè)產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)?！痹诨叵肫疬@*一桶金的獲得時(shí)，張銳校友如是說(shuō)。正是憑著這種創(chuàng)業(yè)的激情和實(shí)踐中的不斷磨練，他為自己日后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

從博士生到海文的CEO

“由于我在學(xué)校期間各方面表現(xiàn)都比較好，所以人大的一名老師推薦我去給海文做管理咨詢和規(guī)劃。”非典后，教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，而當(dāng)時(shí)的海文教育雖然處于行業(yè)*先地位，但其優(yōu)勢(shì)并不突出，且發(fā)展面臨困難。由于張銳自身的學(xué)院派素質(zhì)加上他實(shí)際操作中積累的經(jīng)驗(yàn)，使他往往能找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵。通過(guò)對(duì)海文各方面的調(diào)查，張銳很快發(fā)現(xiàn)了海文的漏洞。他組織自己的團(tuán)隊(duì)在海文的兩個(gè)弱勢(shì)市場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐，在兩個(gè)海文幾乎要放棄的市場(chǎng)取得了前**有的成功。張銳校友的出色表現(xiàn)博得了海文高層的認(rèn)可，在校期間便兼職做了海文高管，并zui終成為海文學(xué)校的CEO。

創(chuàng)建精英團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐積累，張銳校友決定要自己創(chuàng)業(yè)。從中國(guó)人民大學(xué)水穿石酒吧，北大萬(wàn)柳公寓，一直到清華大學(xué)粵華園，還有南開(kāi)大學(xué)馬蹄湖畔，張銳校友用了將近一個(gè)星期的時(shí)間說(shuō)服了一批在校的和剛畢業(yè)的學(xué)生組建了zui初的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。他們紛紛放下了手上的研究項(xiàng)目和優(yōu)越的就業(yè)機(jī)會(huì)，投身于他們即將為之奮斗的教育行業(yè)。他們科學(xué)的研究以往考研高分得主的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步創(chuàng)新優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)模式，針對(duì)學(xué)生需求精心策劃培訓(xùn)模式。結(jié)果在不到一年的時(shí)間里，其規(guī)模從一個(gè)城市擴(kuò)展到23個(gè)城市，所在市場(chǎng)份額都高居地區(qū)前三，創(chuàng)造了中國(guó)創(chuàng)業(yè)成功速度zui快的神話。創(chuàng)業(yè)兩個(gè)月，成功融入上千萬(wàn)天使投資;創(chuàng)業(yè)一年，從6人到1200人，從1家到20家省級(jí)控股公司，銷售收入超過(guò)一億;創(chuàng)業(yè)一年半，2008年2月獲得全球zui大和中國(guó)zui大風(fēng)險(xiǎn)投資基金--紅衫資本和聯(lián)想投資的2000萬(wàn)美金巨額投資，巨額投資的注入必將推進(jìn)萬(wàn)學(xué)教育（海文考研）實(shí)現(xiàn)新的飛躍。

張銳校友通過(guò)自己的親身經(jīng)歷告訴大家理想的成功之路始于大學(xué)，他的成功創(chuàng)業(yè)正在于他在校園時(shí)期積累的深厚管理積淀，同時(shí)也與他把熟練的專業(yè)知識(shí)不斷用于實(shí)踐息息相關(guān)。不論是張銳校友本人還是他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，都善于將理論付諸于實(shí)踐，并善于總結(jié)前人失敗的教訓(xùn)，充分利用有限的資源，達(dá)到zui大的效益。在創(chuàng)業(yè)的路上，他們已不是傳統(tǒng)意義上的摸索前進(jìn)，而是從前人踏出的多條創(chuàng)業(yè)之路中尋找關(guān)鍵的步驟，找到zui適合他們企業(yè)成長(zhǎng)的路徑。他們?nèi)〉玫某删驼鐝堜J校友所說(shuō)“看似奇跡，但不是奇跡，是要投入努力就可以達(dá)到的成就”。

針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生未來(lái)之路的選擇，張銳校友提出了很好的建議。無(wú)論考研、創(chuàng)業(yè)還是打工，重要的是都要有自己明確的方向，“切勿腳踏N只船”。如果有創(chuàng)業(yè)的想法，就應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)備豐富的理論知識(shí)，了解各行業(yè)的相關(guān)信息，組建優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)等。

zui后張銳校友感謝商學(xué)院多年以來(lái)對(duì)他的培養(yǎng)，并對(duì)在座的聽(tīng)眾送上了衷心的祝愿。他用一句導(dǎo)師曾經(jīng)送給他的話與聽(tīng)眾共勉——“理想的高度決定了生命的檔次，如果你達(dá)到了*高的理想，那么你就找到了幸福?！?/p>