雖然在被稱為教育培訓業(yè)的春天之時獲得風險投資，但萬學教育（海文考研）還是讓人津津樂道，原因就在于萬學教育（海文考研）僅是一家成立才兩年的公司。作為對比，同樣獲得風險投資的巨人教育已歷時 7 年，學大教育也已 6 年，至于新東方，從建立到上市用了整整 13 年。

從 2006 年年底成立至今，萬學教育（海文考研）已在全國整合了數(shù)十家優(yōu)秀的考研培訓機構，在全國建立了 23 家省級直營公司，擁有上千名員工，奠定了其在研究生入學咨詢與考試培訓等產品市場上的*先優(yōu)勢。這樣的成長速度不得不令人驚奇。

眾所周知，作為教育培訓機構而言，品牌的影響力非常非常重要。而品牌影響力的形成又必須需要改機構相當長時間內的積累。

鼎暉創(chuàng)投創(chuàng)*合伙人王功權認為其選擇教育培訓企業(yè)的重要標準之一就是改培訓機構再行業(yè)的影響力，“小的也做了三四年，大一些的做了數(shù)十年，本身已經(jīng)有了比較好的用戶群體，再加上經(jīng)過幾年的洗禮，他們本身比較成熟，這也是資本進入比較有保障的行業(yè)?！?/p>

那么，并沒有歷史積淀的萬學教育（海文考研）是如何做到讓風投垂青的呢?萬學教育（海文考研） CEO 張銳的辦法就是：做加法。

“加”品牌

萬學教育（海文考研）成立于 2006 年 8 月，成立之初，萬學的創(chuàng)*人都給萬學設立了一個恢弘的遠景規(guī)劃：成為考研培訓的*一品牌，提供“與考研相關的各種服務”。但是，張銳心里很清楚，自己做顯然是不現(xiàn)實的。事實上，早在公司成立之前張銳和他的搭檔萬學教育（海文考研）董事長奚春華已經(jīng)萌生了一個想法：通過一定的技術和管理方式，把與考研相關的培訓機構、教學研究機構等整合到一起。

“ 我跟他們說，萬學和他們做的是一樣的事情，與其以后面對面競爭，不如現(xiàn)在就坐到同一條船上。” 張銳說。

也許在絕大多數(shù)人看來，此時的萬學似有不諳世事之嫌：你一家剛成立的機構何以能說動那些成立了幾年甚至是數(shù)十年的機構“棄暗投明”。

“從公司成立伊始，我們就計劃走和資本市場結合的道路?！睆堜J如此解釋，“教育這個行業(yè)走自我發(fā)展將會是個漫長的過程，而‘走資本推動的道路’則能實現(xiàn)迅速擴張，況且資本方也能彌補他們在資金等資源方面的不足。”這意味著并購、融資、上市在一早就列入了萬學的計劃之中。其注冊地選擇在離岸的避稅港，就是因為看到“美國資本市場對中國教育概念非常追捧”，因此打算在海外上市。

一位被吸納進萬學的其他考研類教育*構人士也表示，吸引他們的正是萬學給他們描述的 “ 遠大前程 ” ，盡管他們這些創(chuàng)業(yè)者的股份在融入萬學后只有 10% 甚至更少，但倘若 5 年后公司的規(guī)模能擴大 100 倍甚至上千倍，也就相當于原有的公司實現(xiàn)了快速擴張。 “ 你知道，創(chuàng)業(yè)者都是夢想家。 ”

已經(jīng)存在十多年的考研*名品牌 “ 海文考研 ” ，就這樣被說服成為萬學的一個子品牌。事實上，萬學的 “ 拿來主義 ” 并非全盤接收，而是選擇別人 “ zui優(yōu)* ” 的資產進行整合，而把不要的部分剝離掉。

“加”品牌一方面使得萬學教育（海文考研）在短時間內很快繼承了原有品牌的影響力和市場份額，而且，多品牌的運作，還成功地分散了萬學教育（海文考研）的風險。

“加”模板

做品牌的“加法”并不為奇。萬學教育（海文考研）的這種做法并非獨門秘笈，有許多經(jīng)營者效仿，但很多采用品牌加盟模式的經(jīng)營者都死掉了，真正的秘密在經(jīng)營者如何對加盟者實現(xiàn)統(tǒng)一管理上。“雖然采用多品牌，但是我們堅持直營，總部集中管理，師資全部由北京總部統(tǒng)一安排，甚至連上課的內容都是全國統(tǒng)一。”萬學教育（海文考研）總裁張銳說。而眾多效仿者則由于無法將相關利益者整合起來做出統(tǒng)一安排，只能“就地取材”，甚至連教學內容也不盡相同。

萬學設置了一套完整的數(shù)字建模體系，在對每個學員進行能力測試-腳踏實地成就創(chuàng)業(yè)夢想 target=_blank >能力測試后，由 2-3 名教師和咨詢師組成的顧問團隊將為學員制定學習方案，并按照不同的學習階段調配zui恰當?shù)膶W習資料和課程。在長達半年甚至更長的周期內，這套課程將根據(jù)學員的具體情況被不斷調整。

為了減少合作教師變動的風險，萬學還開發(fā)出一種教學數(shù)據(jù)庫，整合行業(yè)內*好的老師的教學經(jīng)驗，提供 “ 精細到知識點的深度教育和矩陣服務 ” 。據(jù)稱，這種 “ 教育技術 ” 目前在國內外還沒有先例。

這種精細教學模式的背后是萬學 300 多人的教研項目研發(fā)團隊，他們全部來自各大院校并擁有研究生以上學歷。

他們研發(fā)的產品不僅包括有針對性的培訓項目，還有幫助學員解決學習過程中反復出現(xiàn)的焦慮和厭煩情緒的心理驅動課程，范圍涉及消費者關心的所有內容，從影視體育明星、到動漫游戲和歷史人物。他們甚至向學員提出不同階段的營養(yǎng)和維生素攝入建議并推薦zui有效的鍛煉方式，比如每晚倒退行走 1200 米等等。獨特的課程設置不僅吸引了學生，有的家長也偷偷 “ 擠 ” 到教室里聽講。

除了考研培訓，萬學的觸角漸漸延伸至學歷考試以外的行業(yè)教育。按照金融、新聞、工程、制造等 20 多種行業(yè)的不同特點，萬學從研究生課程中篩選出有針對性的知識點組成教學資料，幫助學習者將理論學術能力與實際應用能力進行對接。

據(jù)萬學介紹， 2007 年下半年，萬學教育（海文考研）在全國絕大部分省市的教育培訓市場排名*一。培訓人數(shù)超過 10 萬人次。其培訓課程中 70% *先同行業(yè)其他機構， 40% 的課程具有壟斷優(yōu)勢，也是zui受歡迎的考研培訓機構。

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