2021-03-12來源：海文考研
青海大學認真學習貫徹全國高校思想政治工作會議和學校思想政治理論課教師座談會精神，始終堅持社會主義辦學方向，加強黨的全面領(lǐng)導，聚焦立德樹人，強化責任擔當，不斷推進思想政治工作改革創(chuàng)新，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
抓引領(lǐng)，堅定理想信念。加強理想信念教育，舉辦“青春心向黨、建功新時代”“我給祖國過生日”紀念五四運動100周年系列活動，全年共舉辦黨團課、黨團活動1000余場。持續(xù)深化青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，開設(shè)2期培訓班，組織“百名黨員領(lǐng)導干部和*家學者走進課堂宣講黨的十九屆四中全會精神”活動，全年共撰寫理論文章28篇。深入開展“四愛三有”示范校創(chuàng)建活動，舉辦“四愛三有”主題教育暨“追隨先進榜樣 綻放青大之光”優(yōu)秀學生先進事跡報告會，形成《“四愛三有”教育文集》。
抓制度，完善體系建設(shè)。全面加強黨的領(lǐng)導，建立各級黨組織思政工作主體責任、黨委書記*一責任、分管領(lǐng)導直接責任和班子成員“一崗雙責”的四級責任體系和黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、宣傳部門負責、職能處室協(xié)調(diào)配合、二級院系直接實施的四級運行機制。建立“四同”“四納入”機制，將思政工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同要求、同檢查、同落實，并納入年度重點工作任務(wù)、年度工作考核指標、黨委常委會重要議事日程和各級部門工作責任制。建立健全校領(lǐng)導、中層干部深入一線聯(lián)系學生制度，校領(lǐng)導帶頭聽思政課，堅持每學期至少為學生講2次思政課。
抓隊伍，健全激勵機制。加強思想政治理論課教師隊伍建設(shè)，按照1∶300的比例核定專職思政課教師崗位編制；注重引育結(jié)合，在內(nèi)部培育骨干教師的同時，下大力氣引進優(yōu)秀思政專門人才。選派思政課教師和輔導員參加省內(nèi)外培訓，制定專職輔導員職稱評審方案，單設(shè)系列、單列指標、單獨評審。堅持對輔導員工作進行單獨考核，優(yōu)先考慮和選拔優(yōu)秀輔導員到處級管理崗位。舉辦第35個教師節(jié)表彰活動，對從教35年以上教師和先進個人進行表彰，營造尊師重教濃厚氛圍。
抓課程，發(fā)揮主渠道作用。出臺《關(guān)于加強馬克思主義學院建設(shè)實施方案》等制度，下大力氣建設(shè)好馬克思主義學院。深入推進思政課程建設(shè)，開發(fā)《永遠在路上》課程，設(shè)置“真理之路”“趕考之路”“問道時代”“凝魂之路”“強軍之路”“必由之路”六大模塊，推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。深入推進思政課教學改革，實行思政課教師“手拉手”備課機制，精心設(shè)計教學內(nèi)容，加強案例教學，不斷提升思政課思想性、理論性、親和力和針對性。加強思政課質(zhì)量保障體系建設(shè)，建立校、院兩級思政課教學評估和督導制度，優(yōu)先保障思政課程建設(shè)條件，努力建好思政課這一立德樹人關(guān)鍵課程。實施“課程思政”示范課建設(shè)工程，舉辦“課程思政”教學競賽，立項建設(shè)“課程思政”示范課36門。注重課堂與實踐的有效銜接、專業(yè)課與思政課的有機結(jié)合、思政課教師與輔導員隊伍密切互動，增強課程育人效果。
海文考研的老師聊一聊。
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