先自報(bào)家門,本人新聞與傳播專業(yè),二戰(zhàn)上岸985。
首先我本人對(duì)這個(gè)專業(yè)是感興趣的,其次在收到錄取通知書以后也做好了心理準(zhǔn)備,既然已經(jīng)邁入了新傳的門,那就讓這三年學(xué)有所值。
時(shí)間 | 學(xué)習(xí)規(guī)劃 | 備注 |
研一上 | 1.閱讀文獻(xiàn),根據(jù)個(gè)人時(shí)間安排,一周一篇或以上 | 第一次先掠讀看論文都寫哪些內(nèi)容,然后在看的同時(shí)等于提前自學(xué)了相關(guān)的研究理論、研究概念。 雖然我們會(huì)學(xué)習(xí)那么些著名的研究理論、研究概念,但多了解不管是對(duì)你以后寫論文還是更了解該專業(yè)都是有很大幫助的,別把自己局限起來。 |
2.一邊閱讀文獻(xiàn)一邊可以嘗試寫論文報(bào)告、小論文 | 寫論文報(bào)告是幫你理清接下來要寫的論文的寫作框架,寫作要點(diǎn),也可以在拿給導(dǎo)師看的時(shí)候更直觀。 同時(shí)后續(xù)你寫論文的時(shí)候就可以直接在報(bào)告的基礎(chǔ)上填充、展開內(nèi)容。 ps:有些學(xué)校研一上來就會(huì)要求你開題動(dòng)手寫小論文。 | |
3.聽講座(不止線下還可以線上),做好筆記 | 其實(shí)有很多大咖講座會(huì)公示出來的,在B站就可以搜到。 之前聽了社科大胡正榮教授的“意識(shí)形態(tài)、媒體融合和全媒體傳播體系”講座,區(qū)分了很多學(xué)者以及從業(yè)者都容易混淆的概念,還分析了當(dāng)下媒體環(huán)境現(xiàn)狀以及未來走勢(shì),真的收獲滿滿。 | |
研一下 | 1.提高閱讀文獻(xiàn)頻率,英文文獻(xiàn)也要看(2篇中文+1篇英文/一周) | 傳播學(xué)起源于美國(guó),英文文獻(xiàn)的重要性在這里就顯而易見了。 此外閱讀英文文獻(xiàn),外語(yǔ)能力也會(huì)得到提升。 |
2.和導(dǎo)師溝通,了解導(dǎo)師研究方向,參與導(dǎo)師課題 | 這個(gè)過程整個(gè)就是一個(gè)全方位升華 | |
3.撰寫小論文 | 拿給導(dǎo)師修改,給意見,可以的話嘗試發(fā)表 | |
研二上 | 1.保持閱讀文獻(xiàn)的習(xí)慣 | 除了閱讀文獻(xiàn),核心期刊也可以看看 |
2.開始確定畢業(yè)論文選題 | 論文選題的過程不在于快,前期的準(zhǔn)備是很有必要的??梢圆殚喯嚓P(guān)的研究資料,了解當(dāng)前人們所關(guān)心的問題,有些資料能夠提供許多的研究線索和創(chuàng)意,這些資料主要來源于各類學(xué)術(shù)刊物和新聞傳播媒介,也可以是你自己有興趣去深入研究的問題。 | |
研三上 | 1.預(yù)答辯之前完成論文修改、潤(rùn)色 | 初稿按要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,論文不要只顧自己埋頭寫,保持和導(dǎo)師溝通,有問題及時(shí)修改。 |
2.預(yù)答辯結(jié)束了可以想想畢業(yè)去向 | 參加工作還是繼續(xù)讀博 | |
研三下 | 正式答辯 | 做好PPT,提前準(zhǔn)備好可能會(huì)被問到的問題。 可以在總結(jié)的時(shí)候先列出個(gè)人論文存在的局限性并提出今后論文可以往哪些方向拓展延伸。 答辯前自己一定要先過一遍,自己寫的論文不要自己都不熟悉。 |
以上是我個(gè)人的一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃,挑了部分重點(diǎn)寫的,僅供參考,歡迎大家補(bǔ)充,互相借鑒學(xué)習(xí)~
要提醒的大家的是:
以上學(xué)習(xí)規(guī)劃都是建立在我們上好專業(yè)課的情況下,畢竟好的期末成績(jī)不僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)能力的認(rèn)可,還是評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金的有力支撐。
做好上面幾步,對(duì)于寫結(jié)業(yè)論文的課程是不用愁了,但是對(duì)于要考試的科目怎么辦呢?這時(shí)我們可以遵循考研備考的邏輯,先測(cè)評(píng)自己在課時(shí)未掌握的知識(shí)點(diǎn)和薄弱點(diǎn)在哪里,然后針對(duì)未掌握知識(shí)點(diǎn)和薄弱點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,輔以相應(yīng)的學(xué)習(xí)技巧和方法,逐步完善對(duì)于知識(shí)的掌握情況。
如果你有考研相關(guān)的其它問題歡迎評(píng)論區(qū)留言或私信我哦~