2022-08-16來源：海文考研
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日前，曲阜師范大學召開研究生教育會議，回顧總結學校研究生教育的發(fā)展成績，分析新時代研究生教育面臨的形勢，明確研究生教育改革發(fā)展任務目標，動員全校上下解放思想、改革創(chuàng)新，努力開創(chuàng)研究生教育高質量發(fā)展新局面。
回望曲園“研”途奮進足跡
四十載跨越發(fā)展可圈可點
“自1981年11月學校獲批我國首批碩士學位授權單位，我們的學位研究生教育已經(jīng)走過了整整40個年頭?！秉h委書記戚萬學在會上表示，多年來的發(fā)展成就為學校推進一流研究生教育夯實了基礎。“十三五”以來，學校研究生教育工作成績可圈可點，在學位點建設、導師力量、培養(yǎng)層次、培養(yǎng)規(guī)模、培養(yǎng)質量等方面實現(xiàn)了跨越式的提升，研究生教育綜合實力走在了山東省屬高校的前列。
“來之不易的成績得益于幾代曲師大人不懈奮斗，得益于全校各單位、全體教職員工以及全體研究生同學共同努力?！毙ｉL張洪海表示，研究生教育的長足進步與良好發(fā)展態(tài)勢，為學校“雙一流”建設提供了有力支撐。
據(jù)悉，1978年，曲阜師大運籌學與控制論、世界古代史兩個專業(yè)招收7名研究生;隨后，學校1981年獲批基礎數(shù)學、運籌學與控制論、中國古代文學3個碩士點，2003年取得博士學位授予權。目前，曲阜師大共設有11個一級學科博士學位授權點、1個博士專業(yè)學位授權點、28個一級學科碩士學位授權點、15個碩士專業(yè)學位授權點，學位授權門類涵蓋10大學科門類，研究生規(guī)模達到5800余人。
特別是“十三五”以來，學校學位點授權體系更加完善，新增6個一級學科博士點、1個博士專業(yè)學位類別，成為山東省首個具有招收教育博士資格和唯一一個具有招收體育學博士資格的高校，博士點數(shù)量進入全國高校百強，居山東省屬高校第3位、地方師范大學第7位。學科整體水平顯著提升，ESI世界前1%學科由1個增加至5個，山東省一流學科由3個增加到6個，入選山東省高水平學科建設計劃“高峰學科”1個、“優(yōu)勢特色學科”3個。研究生教育教學改革持續(xù)深入，研究生培養(yǎng)質量全面提升，在研究生省級教學成果獎、省優(yōu)博論文和優(yōu)碩論文、省研究生教育優(yōu)質課程、省專業(yè)學位研究生教學案例庫、省研究生教育聯(lián)合培養(yǎng)基地等方面，穩(wěn)居省屬高校前列。
成績累積經(jīng)驗，交流啟迪思考。會議期間，馬克思主義學院黨委書記陳慶國、教育學院院長唐愛民、歷史文化學院院長吳佩林、統(tǒng)計學院院長趙勝利、生命科學學院院長王仁君分別發(fā)言，圍繞加強研究生教育管理、提高研究生培養(yǎng)質量、抓好學科學位點建設等分享了經(jīng)驗、探討了思路。研究生處處長杜曙光介紹了學校研究生教育管理制度近期修訂情況。各二級培養(yǎng)單位代表進行了分組交流研討，為學校學科建設與研究生教育發(fā)展建言獻策。
聚焦新時代研究生教育
深化改革加快高質量發(fā)展
“我們要站在中華民族偉大復興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的高度，準確把握新時代研究生教育的重大意義和歷史方位。”黨委書記戚萬學在會上表示，全校上下要提高站位，切實增強“為黨育人，為國育才”的責任感、緊迫感和使命感。
“本科教育是立校之本，研究生教育是強校之基。”校長張洪海表示，加快研究生教育高質量發(fā)展，是學校在“十四五”謀篇布局中的重要舉措，是學校建設高水平大學和高水平學科的重要行動，更是學校融入新發(fā)展格局、形成新的增長點、打造新的競爭優(yōu)勢的重要抓手。
如何深刻把握新時代研究生教育改革發(fā)展的形勢任務和部署要求，找準學校研究生教育的短板與不足，著力破解痛點、難點、堵點，全力推進學校研究生教育高質量發(fā)展，是本次大會要解決的關鍵問題。
“高質量發(fā)展是新時代研究生教育事業(yè)的主題?！秉h委書記戚萬學在會上表示，學校研究生教育事業(yè)既要快速發(fā)展，也要高質量發(fā)展，要在學校形成一種鼓勵創(chuàng)新、敬畏學術、追求卓越、赤誠育人的政策導向和制度安排，使每一位教育者都能恪守教育的初心，用心、用力、用情地擔當好我們應有的使命和責任。特別是要下好改革這步棋，通過改革增強研究生教育發(fā)展活力、釋放學院和導師的工作潛力、激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，切實推進以下四項重點任務：
一是抓牢立德樹人這一根本，加強研究生思想政治教育。全面加強黨委對研究生教育工作的領導，發(fā)揮好基層黨組織的作用，加強研究生黨建工作，探索把支部建在實驗室、課題組、實踐基地上，力爭涌現(xiàn)更多更高層次的“樣板黨支部”和“黨員標兵”。加強研究生課程思政建設，分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人優(yōu)勢，在增強研究生思政工作針對性和實效性上下功夫。
二是抓牢服務經(jīng)濟社會這一導向，推進學科專業(yè)優(yōu)化升級。堅持以一流學科和高水平學科為引領，建設一批高水平的學術團隊和有影響力的研究方向，堅持“扶優(yōu)扶強扶特扶需”，對傳統(tǒng)優(yōu)勢特色學科要持續(xù)用力建設，對特色急需學科要有傾斜性政策的支持。探索交叉學科發(fā)展機制，培育好新的學科增長點。持續(xù)完善與高水平大學相適應的學科體系。
三是抓牢提升質量這一核心，完善研究生招生培養(yǎng)體系。要著眼于綜合施策、辯證統(tǒng)籌，優(yōu)化研究生培養(yǎng)類型，不斷拓展招生門類，在推進學科專業(yè)調整升級的基礎上，堅持向改革要質量、向開放要質量、向管理要質量?！叭肟谫|量”要把得更嚴，“過程質量”要把得更細，“出口質量”要把得更緊。
四是抓牢導師隊伍建設這一關鍵，夯實培養(yǎng)責任、提高培養(yǎng)能力。要堅持導師是研究生培養(yǎng)的第一責任人，堅持師德師風“一票否決制”，引導廣大導師爭做“四有”好老師。要加大高水平導師隊伍建設特別是學科帶頭人的引育力度。要堅持教育者先受教育，不斷提升導師隊伍的整體質量。要加強導師的遴選、培訓、考核，健全評價和激勵機制。
戚萬學還說到，研究生教育是一項系統(tǒng)工程，推進研究生教育改革和高質量發(fā)展，需要全校各部門的良性互動和有效協(xié)同，需要同向發(fā)力、凝聚合力、整體推進。研究生處作為落實研究生教育工作的主體部門，要以學科建設為龍頭，統(tǒng)籌推進研究生教育綜合改革各項工作的落實;各培養(yǎng)單位要切實承擔起研究生教育的主體責任，做好研究生教育各個環(huán)節(jié)的組織實施與管理工作;各職能部門要增強服務意識，提高工作效率，努力形成全校上下共同關心、支持、促進研究生教育高質量發(fā)展的工作局面。
“既要堅定信心決心、保持定力，又要找準差距、直面問題，匯聚全校之力不斷推進研究生教育工作再上新臺階?！毙ｉL張洪海在會上表示，學校未來一段時期研究生教育的基本思路是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實全國全省研究生教育會議精神，全面落實《深化新時代教育評價改革總體方案》和《關于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》，堅持“四為”方針，深化研究生教育綜合改革，推進內(nèi)涵式發(fā)展，全面提升研究生教育質量與服務國家和區(qū)域發(fā)展的水平，形成布局結構更加優(yōu)化、培養(yǎng)機制更加完善、特色更加鮮明、創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的高水平研究生教育體系，努力為山東“走在前列、全面開創(chuàng)”和“三個走在前”做出人才、智力和創(chuàng)新貢獻。張洪海還從著力構建研究生思政教育大格局、著力構建高水平學位授權體系、著力提升研究生培養(yǎng)質效、著力打造高水平研究生導師隊伍、著力構建一流研究生教育保障體系等方面，就構建高水平研究生教育體系作了具體部署。
本次會議聚焦新時代研究生教育改革發(fā)展，統(tǒng)一了思想、凝聚了共識，明確了目標、規(guī)劃了路徑，對于以高質量的研究生教育助推學校高質量發(fā)展，奮力譜寫孔子家鄉(xiāng)一流大學建設的新篇章，具有重要意義。
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